מודל ההשפעה שלנו
תכנית חינוכית-חברתית שמחברת בין בני ובנות נוער
ומקדמת מצוינות, ערכים והשפעה קהילתית.
העצמה ומסוגלות
חונכות אישית וקבוצתית, חיזוק ביטחון עצמי, הכנה לכיתה ז׳
מנהיגות ויוזמה
קשר אישי ומשמעותי, כישורי הדרכה והובלה, מעורבות חברתית משפיעה.
ניהול ומשמעות
הכשרה מקצועית וליווי, ניסיון ניהולי מעשי, מלגה עם משמעות
תוכנית מנהיגות טכנולוגית
התוכנית המדעית-טכנולוגית רותמת את עולמות המדע ככלי להעצמה ולבניית חוסן אישי וחברתי. החשיפה לתחומים אלו בתוך מרחב בטוח המשלב ליווי אישי וקבוצתי, פותחת בפני המשתתפים אופקים חדשים ומעוררת סקרנות.
תהליך זה מחזק את תחושת המסוגלות והאמונה ביכולתם להשתלב בהצלחה בלימודים אקדמיים במגמות מדעיות ובאפיקים טכנולוגיים מובילים בעתיד.
הרשמו לניוזלטר של אור לחינוך
צרו איתנו קשר
סניפי שחק
הפעילות החינוכית בסניפי דימונה מוקדשת לזכרו של שחק מדר ז״ל, בוגר תיכון ליהמן שנרצח במסיבת הנובה ב-7/10. החיבור עם משפחתו של שחק נולד מתוך זיקה משותפת לערכים שליוו אותו בחייו, כאדם רגיש וקשוב לסביבה שתמיד שם לב לכל מי שמתמודד עם קושי, דאג שלא יישאר לבד והאמין ש"הכל פוסיבול" (הכל אפשרי).
מדי שנה מובילים המשתתפים אירוע קהילתי חווייתי למשפחות ולילדי העיר, המהווה את שיא התהליך השנתי, שתכניו הותאמו להפצת מורשתו של שחק ולחיבור הקהילה סביב ערכי הנתינה והאמונה ביכולת להשפיע.
המודל והפעילות שלנו
לב העשייה של אור לחינוך מבוסס על מבנה חניכה ייחודי המחבר בין שלושה קהלי יעד.
במסגרת הפעילות השבועית, סטודנטים מובילים ומלווים בני נוער, אשר חונכים את תלמידי כיתות ו' לקראת המעבר המאתגר לחטיבת הביניים.
התהליך החינוכי נע על שני צירים מקבילים של חונכות אישית וקבוצתית, המעניקה ליווי פרטני ומודל לחיקוי לצד קבוצה חברתית תומכת ומעצימה. יחד נבנית סביבה בטוחה המפתחת אצל המשתתפים ערך עצמי ותחושת מסוגלות, ומייצרת מעגלי השפעה רחבים בקהילה.
תוכנית הדרכה שנתית
תוכנית ההדרכה השנתית מעניקה למשתתפים מעטפת חינוכית המפתחת כלים אישיים וחברתיים לאורך השנה. התהליך מתחיל בהכשרת בני הנוער וממשיך בבניית ביטחון עצמי, חיזוק תחושת השייכות וגילוי החוזקות הפנימיות של החניכים והחונכים כאחד.
לקראת סוף שנת הפעילות המשתתפים מביאים לידי ביטוי את הכלים שרכשו לכדי מעורבות אקטיבית ונתינה לקהילה, מתוך תפיסה שתהליכי העצמה מגיעים לשיאם בפיתוח מנהיגות ועשייה חברתית.
אני חונכ.ת
חיבור לערכי העמותה ולמטרות התוכנית, היכרות עם התפקיד ורכישת מיומנויות הדרכה וכלים ליצירת קשר אישי משמעותי.
אני שייכ.ת
יצירת תעודת זהות אישית וקבוצתית דרך תהליך היכרות מעמיק בו המשתתפים מגדירים מטרות משותפות וערכים מובילים ובונים יחד מרחב חברתי בטוח ומעצים.
אני משמעותי.ת
זיהוי החוזקות של המשתתפים ורכישת מיומנויות אישיות לצד פיתוח עצמאות, כלים להתמודדות עם אתגרים וחיזוק תחושת המסוגלות והביטחון העצמי.
אני יכול.ה
הובלת פרויקט חברתי ביוזמת משתתפי התוכנית, המביאים לידי ביטוי מיומנויות וכלים שרכשו לאורך השנה, במטרה לחזק את תחושת היכולת האישית והקבוצתית להשפיע על הסביבה ולייצר שינוי.
המודל החינוכי שלנו
-
הפעילות מתקיימת אחת לשבוע ביום קבוע בשעות אחר הצהריים לאורך שנת לימודים מלאה, בתיכון בו לומדים בני הנוער ואליו עתידים לעלות תלמידי כיתות ו׳.
-
קיום התוכנית בבית הספר מהווה גשר בין החינוך הפורמלי לבלתי פורמלי ומאפשר לתלמידי כיתות ו׳ להכיר את המרחב ולהפחית את החשש לקראת המעבר.
-
כל מפגש נמשך שעתיים וכולל פעילות קבוצתית וזמן חונכות אישי, המאפשר התאמה פרטנית של מערכי ההדרכה.
-
לאורך השנה מתקיימים גם אירועים מיוחדים ופעילויות שיא מחוץ לכותלי בית הספר.
כ-3 שעות
למפגש
ימי שיא
ופעילויות התנדבות
כ-30
מפגשים
בשנה
תיאוריית השינוי
סיום בית הספר היסודי הוא שלב מרגש שמעלה לא מעט שאלות וצורך במקום חברתי בטוח.
מתוך ידע מחקרי וניסיון בשטח, החיבור לבני נוער שנמצאים רק 'צעד אחד קדימה' מפיג חששות מתוך חוויה משותפת ונטולת שיפוטיות.
הקשר האישי מעניק לילדים עוגן ומודל ממשי להצלחה טרם המעבר לחטיבה, ובמקביל מצמיח בחונכים תחושת שליחות, אמפתיה ומיומנויות הדרכה והובלה.